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El propósito que persigue esta investigación es determinar el efecto del proyecto “Misión Caleb” en el compromiso misionero de los jóvenes en la zona norte del Perú. No existe un trabajo que evalúe el impacto del proyecto “Misión Caleb”, en los jóvenes en la zona norte del Perú. Este trabajo permitirá crear instrumentos que ayudarán a evaluar el proyecto, también será base para la realización de futuras investigaciones en esta área. En el área práctica, esta investigación puede ayudar a los pastores distritales, administradores, departamentales, ancianos, dirigentes de iglesias y grupos pequeños para el mejoramiento del proyecto en sus respectivos niveles de trabajo misionero, con los jóvenes y con el resto de miembros de la iglesia. La metodología para abordar esta investigación será descriptiva, exploratoria, de diseño no experimental y de corte transversal. Se tomó una muestra probabilística de 341 participantes en “Misión Caleb”. Los resultados indican que el proyecto “Misión Caleb” afecta positivamente el nivel de compromiso misionero de los jóvenes, en el territorio de la zona norte del Perú.
El objetivo general de esta investigación es identificar la condición de los
programas del culto joven en la APCE, Lima 2015. Los objetivos específicos
son describir la condición de la alabanza, oración, testimonio y mensaje en
los programas del culto joven en la APCE, Lima 2015. Para alcanzar este
conocimiento se utilizó un sistema de encuestas que responda al objetivo
general y a los objetivos específicos de esta investigación que por su tipo es descriptiva exploratoria que, además, tiene un enfoque cuantitativo y que, por
su diseño, es transversal no experimental. Las encuestas fueron dirigidas a
70 iglesias de la APCE y se aplicaron un total de 900 encuestas de las cuales
fueron consideradas 428, el resto fue desechado por presentar desperfectos
para su interpretación y lectura. Finalmente, los resultados demuestran la
importancia que tiene para los participantes del Culto Joven en la APCE,
la inclusión de la alabanza, oración, testimonio y mensaje planificados e
integrados por un eje o modelo.
Por lo general, los eruditos consideran a las leyes sobre animales/alimentos
puros/impuros en el contexto reducido de Levítico 11-15. Esto, junto a algunos
versos del Nuevo Testamento, obligaría a creer que las leyes alimenticitas
deben ser consideradas como obsoletas y sin validez. Sin embargo,
hay un grupo de cristianos que afirman todo lo contrario. Con el objetivo
de confirmar la validez de estas instrucciones alimenticias, el presente estudio,
que estará dividido en dos partes, presentará 8 argumentos a favor
de éstas desde una perspectiva bíblico-teológica y ética. Aquí están los
primeros cinco argumentos para mantener su relevancia.
Este artigo aborda de forma significativa a importância e o impacto da aplicação
da filosofia da educação cristã na realização do trabalho educativo.
Neste trabalho destaca-se a educação que a igreja, através da Escola Sabatina
e outros meios de comunicação, sempre manteve e que actualmente
é confirmada por investigações acadêmicas. A riqueza desta pesquisa esta
baseada no modelo onde o autor fornece o "saber" e o "fazer" achando seu
ponto médio, sem tirar tempo e espaço um do outro. ¿Como saber deste equilíbrio?
Através do ensino de valores bíblicos que incluem ambas das partes
essenciais de um processo de aprendizagem: o saber e o fazer. Finalmente, o
autor sugere que esta iniciativa educacional deve ser adoptadas por todas as
escolas adventistas.
El presente artículo aborda la metodología para elaborar un sermón expositivo.
A través de una lectura amena y profunda, el autor describe los pasos
para ser tanto profundos como explícitos a la hora de elaborar y presentar
la Palabra de Dios en un sermón. El sermón expositivo es la mejor opción
para un predicador que quiera mostrar la voluntad de Dios, desarrollada
en las Escrituras.
¿POR QUÉ ES NECESARIO QUE NUESTROS HIJOS ESTUDIEN EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA?
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